Pädagogische Konzeption

Neben der gemeinsam mit der Hanna-von-Pestalozza Grundschule vertretenen inhaltlichen und organisatorischen Zielsetzung der VHG Groß Glienicke, besteht der Hort Traumzauberbaum weiterhin als eigenständige Institution. Dabei gilt für die Elterninitiative Spatzennest e.V. als Träger der Einrichtung folgende Grundüberlegung: Ziel der VHG soll eine Verknüpfung von Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag sowie eine verlässliche Betreuung der Kinder am Nachmittag sein. Sie ist somit familienergänzend und bietet den Eltern eine gesicherte Betreuung ihrer Kinder. Durch eine enge Zusammenarbeit der Kooperationspartner kommt es zu einem rhythmischen Wechsel von Unterricht und unterrichtsfreier Zeit. Die Verbindung von schulischem Lernen und zusätzlichen Förder-, Lern- und Spielangeboten führt zu einer Erweiterung und Differenzierung der Lernkultur, zu offenen Unterrichtsformen und somit zu einer neuen Qualität des Lernens. Dabei werden konzentrierte Arbeits- und Übungsphasen durch Erholungs- und Entspannungsphasen abgewechselt.

Die VHG muss daher in Erweiterung des traditionellen Unterrichtskonzeptes mehr Raum und Zeit für handwerkliches, soziales und kognitives Lernen in unterschiedlichen Lernformen, außerdem Räume und Zeit zum Experimentieren, Gestalten sowie Plätze zum Kommunizieren, Ecken zum Sich - Zurück - Ziehen, zum Lesen, Zeit zum Verarbeiten von Eindrücken und Erkenntnissen und zum Einüben demokratischer Handlungsweisen bereitstellen. Bei dieser Qualitätssteigerung der Angebote wollen wir als Hort unseren Beitrag bei der Realisierung der VHG leisten. Der Hort Traumzauberbaum sieht seinen aktiven Beitrag in unterrichtsergänzenden Angeboten, Arbeitsgemeinschaften, in der Betreuung der aktiven Spielpause, beim Frühstück, Mittagsband, bei der Begleitung der individuellen Lernzeit und bei der Durchführung von Projekten. Hierdurch verzahnen sich Unterricht und Nachmittagsangebote miteinander.

Die Angebote des Hortes Traumzauberbaum zum Themenschwerpunkt „Lernen lernen“ der VHG Groß Glienicke umfassen Aktivtäten in den Bereichen Naturwissenschaft, Technik, Sachkunde, Sprache und Literatur. Weiterhin ist in diesem Bereich das Themenfeld Leistungsdifferenziertes Lernen mit den Bereichen Unterrichtsbegleitung, Hausaufgabenbetreuung und individuelle Lernförderung eingeschlossen. Diese Aufgaben umfassen im wesentlichen drei Aufgabenfelder. Durch Doppelbesetzung (Lehrer und Erzieher) wird die individuelle Förderung verstärkt. Erzieher und Lehrer arbeiten dabei im zweiten und dritten Unterrichtsblock inhaltlich zusammen. Hierdurch besteht die Möglichkeit, mehr projektorientiert zu arbeiten. Freiarbeit und Stationslernen werden kontinuierlich angeboten. Defizite werden schneller erkannt und Förderungen können intensiver erfolgen. Die Begabten- und Talenteförderung wird durch individuelle fördernde Angebote verstärkt.

Individuelle Lernzeiten dienen der Übung und Festigung. Unter Anleitung lernen Schüler "Lernen" und Aufgaben selbständig anzufertigen. Lehrer und Erzieher beteiligen sich zu an der Hausaufgabenbetreuung. In dafür vorbereiteten Räumen werden die Schüler ihre Aufgaben in ruhiger Atmosphäre ausführen können.

Hilfestellungen werden durch bereitgestellte Materialien, wie z.B. gegenständliche Hilfen (Rechenkästen, Zählstäbchen, diverse Lernliteratur und Computer mit Programmen für Lernförderungen, Kontrollkästen) und natürlich durch die Aufsichtsführenden selbst angeboten. Exkursionen sind eine Bereicherung des Schulalltags sowie ein wichtiger, komplementärer Bestandteil der Kursangebote innerhalb der VHG. Durch eine Präsens von pädagogischem Personal aus Schule und Hort Traumzauberbaumentstehen im Rahmen der VHG größere Möglichkeiten mit Schülern Exkursionen zu organisieren.

Die Angebote des Hortes Traumzauberbaum innerhalb des Themenschwerpunktes

„Soziale Kompetenz“ gliedern sich in die Teilbereiche „Medien“, „Kreativ“ sowie „Ausdruck & Spiel“ und beinhalten darüber hinaus ein externes Projekt mit dem Thema „Sicherheitstraining & Agression“. Der Beitrag des Hortes Traumzauberbaum zum VHG Schwerpunktkomplex „Gesundheitserziehung“ beinhaltet in der Übergangszeit als Themenschwerpunkt den Arbeitsbereich „Gesunde Ernährung“ durch Schaffung eines bedarfsgerechten Mittags- und Frühstücksangebotes sowie Lern- und Beteiligungsmöglichkeiten an der Zubreitung der Mahlzeiten für diejenigen Kinder, die an der Essensversorgung des Hortes teilnehmen. Neben der Essenszubereitung, die im Rahmen des Kapitels „Küchenkonzeption“ detailliert dargestellt ist, sind in diesem Themenschwerpunkt die Einrichtung einer Lehrküche zur Projektarbeit „Gesunde Ernährung“, die Schaffung gemeinsamer Projekte zum Thema „Lebensmittelzubereitung“, die Einrichtung einer frei zugänglichen Bewegungsbaustelle und eine Kooperation zum Thema „Lebensmittelentstehung“ mit dem Kinderbauernhof Groß Glienicke sowie unter dem Begriff „Lebensmittelzusammensetzung“ im Rahmen der AG „naturwiss. Experimente“. Der Themenschwerpunkt beinhaltet weiterhin Sport- und Bewegungsangebote, die in Kooperation mit der SG Rot-Weiß Groß Glienicke durchgeführt werden sollen.

Ziel des vierten Schwerpunktthemas der VHG ist der Ausbau der vorhandenen Informations- und Koordinierungsfunktion der Schule über den Bildungsauftrag und das pädagogische Konzept. Für den Hort Traumzauberbaum bedeutet dies als Hauptkooperationspartner der Hanna-von-Pestalozza Schule einerseits, eine Verpflichtung besonders eng mit den Lehrkräften der Schule zusammenzuarbeiten, andererseits die Möglichkeit, eigene Kooperationen und externe Kontakte in das Projekt einzubringen. Hierzu zählen die geplante Kooperation in der vorschulischen Kinderbetreuung und die Verlagerung dieses Betriebsteils innerhalb der Kita Spatzennest an den Standort der VHG sowie die Öffnung nach außen durch Fortsetzung bestehender Kooperationen.